Apoio às escolas - Outubro 2017

Mês de Outubro de 2017

1.

Vamos começar com palavras impostas. Pode parecer difícil, mas, acreditem, difícil é o «tema livre», que implica ter já muita prática para abraçar folhas brancas sem medo.

Com palavras impostas, o jogo consiste em avançar procurando que façam sentido no texto. É muito divertido e, ao mesmo tempo, um verdadeiro quebra-cabeças: as palavras não parecem ter qualquer relação entre si, mas na verdade acabam mesmo por ter!O primeiro que vos proponho é mais simples: as palavras obrigatórias têm de estar por uma ordem imposta.

Imposta?! E isso facilita?

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Plano Nacional de Leitura

 

Foi com uma enorme satisfação que recebi esta notícia.

OPlano Nacional de Leitura recomenda, nos Recursos para Dificuldades de Aprendizagem da Leitura, as histórias em 77 palavras.

Este blogue teve sempre em mente criar melhores leitores, capazes de apreciar a obra escrita, em paralelo com o trabalho da escrita em si, produzindo mais caminhos para lá do estilo sempre seguro a que nos agarramos. Esta recomendação dá-nos, a todos os que abraçaram esta ideia, um novo fôlego e uma enorme alegria.

 

«Provar ou não, eis a questão!»

O que é isto de «provar ou não, eis a questão!

 Estou interessada em provar como verdadeiro aquilo que tenho observado no blogue: que a mesma pessoa, depois de vários exercícios, começa a escrever cada vez melhor, aprendendo a editar o seu texto, escondendo sentidos subentendidos, brincando com prazer com significados, tempos verbais, sintaxe e metáforas.Agradecendo desde já todo o apoio que dá, deu ou virá a dar ao blogue, resolvi pedir-lhe que ponderasse fazer parte desta ideia. Sabendo que não lhe quero dar trabalho suplementar (os alunos podem enviar as suas histórias!), o que lhe proponho é criar uma rotina com uma turma, usando os desafios do blogue.

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Escrever com gosto - apoio aos professores

 Este espaço existe para que, cada vez mais, se ganhe o gosto pela escrita em todas as idades.

Aqui, debruçar-nos-emos nas estratégias para os mais novos, mas gostava que compreendessem que elas são transversais a todas as faixas etárias.
Trata-se de fazer a mesma iniciação que fazemos para a música, o movimento, as artes plásticas ― precisamos de o fazer com a arte de escrever.

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